Weiterbildungsverbund Osnabrück
Focus Future Skills in der regionalen Agrartechnik, Gesundheits- und Automotivebranche
Der Weiterbildungsverbund Osnabrück im ?berblick
Mit dem Ziel einer Erh?hung der Weiterbildungsbeteiligung von Unternehmen sowie der ressourcenschonenden Organisation von Weiterbildungen im Verbund startete am 01.09.2021 das Projekt ?Focus Future Skills – Osnabrücker Weiterbildungsverbund für digitale Kompetenzen in der regionalen Agrartechnik- und Gesundheitsbranche“. Das Projekt wird durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales gef?rdert.
Im Projektzeitraum, vom 01.09.2021 bis zum 31.08.2024, machen sich der GesundheitsCampus Osnabrück, als Vertreter von 正规赌篮球软件 und Universit?t Osnabrück, das GewiNet Kompetenzzentrum Gesundheitswirtschaft und das Agrotech Valley Forum für den Aufbau eines regionalen Weiterbildungsverbundes stark. Der Weiterbildungsverbund verfolgt das Ziel, einen niedrigschwelligen Zugang zu Weiterbildungen zu schaffen und den interdisziplin?ren Austausch zu neuen Weiterbildungsangeboten zu bef?rdern. Dafür wird mit Verbundmitgliedern aus der regionalen Gesundheitswirtschaft und Agrartechnik an der Bedarfsermittlung, Bündelung, Neukonzeptionen sowie Digitalisierung von Weiterbildungsangeboten gearbeitet. Zus?tzlich unterstützt die Technische Universit?t Braunschweig (Lehrstuhl für Arbeits-, Organisations- und Sozialpsychologie unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Simone Kauffeld) das Vorhaben im Bereich der Kompetenzdiagnose und -entwicklung.
Im Osnabrücker Weiterbildungsverbund rückt eine vielf?ltige Zielgruppe aus Fach-, Führungskr?ften, Farm- und Health-Professionals sowie Lehrkr?ften berufsbildender Einrichtungen in den Fokus. Der Weiterbildungsverbund setzt sich dabei aus zwei parallel entstehenden Verbünden zusammen. Sein Branchenfokus wird auf die Gesundheitswirtschaft und Agrartechnikbranche gelegt. Zudem wird im Projektverlauf auch die Automobilwirtschaft als potenzielle Quelle zukünftiger Fachkr?fte berücksichtigt.
Die Projektbausteine im Detail
Durch ?ffentlichkeitswirksame Ma?nahmen wird im Weiterbildungsverbund Osnabrück für den Stellenwert von Weiterbildung und für die digitale Transformation sensibilisiert. Neue Verbundpartner werden rekrutiert.
Mittels Kompetenzdiagnosen in den Branchen Gesundheit, Agrartechnik und Automotive werden gegenw?rtige und zukünftige Kompetenzprofile von Mitarbeitenden entstehen, die neben den fachlichen und überfachlichen Kompetenzen Motive und Werte beinhalten. Die Kompetenzprofile sind sp?ter ma?geblich, um die Kompetenzentwicklung in den Verbundunternehmen bedarfsgerecht und zielführend zu unterstützen und passende Qualifizierungspfade im Verbund strategisch und nutzerorientiert weiterzuentwickeln.
Gemeinsam mit den Verbundpartnern werden Strategien zur langfristigen, ressourcenschonenden Weiterentwicklung des Verbundportfolios an Weiterbildungsma?nahmen erarbeitet. Neben der Ermittlung von vorhandenen Weiterbildungsangeboten werden Weiterbildungsbedarfe bestimmt und Potenziale zur Neukonzeption und Digitalisierung bestehender Angebote erarbeitet. Im Weiterbildungsverbund werden F?rderm?glichkeiten zur Entwicklung und Umsetzung von Weiterbildungsma?nahmen zusammengetragen und interessierte Bildungstr?ger akquiriert.
Für die Vernetzung zwischen Partnern, Bündelung von Weiterbildungsangeboten und deren niedrigschwelligen Zugang wird eine Online-Plattform implementiert. Die Plattform verfolgt das Ziel, Transparenz, Zugang und Teilnahme an qualit?tsgesicherten, beruflichen und wissenschaftlichen Weiterbildungsangeboten für Besch?ftige zu f?rdern. Auf der Online-Plattform k?nnen Weiterbildungsanbieter Angebote digital abbilden, skalieren und unternehmensübergreifend bündeln. Die Plattform ist dabei weniger als Lernplattform, sondern vielmehr als Marktplatz für Weiterbildungen zu verstehen.
In der Projektlaufzeit soll ein Digital Skills Lab als physischer Raum zum Lernen und Arbeiten mit und an neuen Technologien implementiert werden. Das Digital Skills Lab dient der infrastrukturellen Unterstützung neuer und bestehender Weiterbildungsangebote. Es schafft einen Raum zur Erkundung digitaler Technologien und für multidisziplin?res Lernen.
Ziel dieses Projektbausteins ist die Erarbeitung eines Konzepts zur entwicklungsorientierten Transformationsbegleitung für eine potenzielle Weiterentwicklung von Arbeitskr?ften aus der Automobilbranche in die Gesundheits- und Agrarbranche. Einen Schwerpunkt werden die drei Ebenen Organisation, Team und Individuum bilden.
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