Theaterp?dagogik (B.A.), Standort Lingen (Ems)

Ziel des Studiengangs ist es Theaterp?dagog*innen auszubilden, die zeitgen?ssische ?sthetiken, Diskurse und Vermittlungsmethoden mit einer reflektierten, diversit?tssensiblen, ?kologisch-nachhaltigen und sozialtransformativen Haltung anwenden und weiterentwickeln k?nnen. Erlernte analoge und digitale Theatermethoden k?nnen in sozialen und p?dagogischen, künstlerischen und gestaltenden Kontexten interdisziplin?r Anwendung finden. Entsprechend sind die Arbeitsfelder von Theaterp?dagog*innen vielf?ltiger Natur.

Die Schwerpunkte des Studiums sind breit gef?chert und umfassen nicht nur performative Techniken der Bühne und des Alltags, sondern auch Kenntnisse des Kulturmanagements, fachdidaktische und (sozial-)p?dagogische Diskurse und Praktiken sowie Formen performativer Forschung und Vermittlung – letzteres sowohl in künstlerischen Feldern als auch in p?dagogischen Kontexten sowie verschiedenen Organisationen.

Das Institut für Theaterp?dagogik in Lingen setzt auf eine pers?nliche Lehre aus erster Hand durch ein Netzwerk kompetenter Fachkr?fte und durch eine intensive Verknüpfung von Theorie und Praxis. Neben zahlreichen Praxisprojekten besteht das sechste Semester aus einem Praxissemester, in dem die Studierenden das Erlernte direkt anwenden k?nnen.

Hier geht es direkt zu weiteren Infos zum Studienverlauf.

Die Studierenden am Institut kommen aus der gesamten Bundesrepublik und darüber hinaus. Auch im Studium und danach orientieren sie sich nicht nur regional, sondern auch national und international, um Arbeitsfelder der Theaterp?dagogik kennenzulernen. Seit Jahren pflegen das Institut, sein Lehrk?rper und die Studierenden dazu Kooperationsbeziehungen zu europ?ischen und au?ereurop?ischen Hochschulausbildungen. Dieser regelm??ige Austausch über Hospitationen, Projekte und Forschungsprogramme vermittelt wertvolle Einblicke in die Vielfalt und Reichweite theaterp?dagogischer Interventionsformen, Methoden und Unterrichtspraktiken, sowie in die curriculare Gestaltung der unterschiedlichen F?cherkanons der einzelnen 正规赌篮球软件n in den europ?ischen wie au?ereurop?ischen Partnerl?ndern.

Auslandserfahrungen im Rahmen von Erasmus, Summer-Schools oder Auslandspraktika werden vom Institut wie auch von der 正规赌篮球软件 unterstützt und gef?rdert.

Weitere Infos: Outgoing & Incoming

Der BA-Studiengang am Campus Lingen bietet eine breite Palette an theaterp?dagogischem Know-how, betont die pers?nliche Entwicklung und ist stets bestrebt, sich künstlerisch und aktivistisch, digital und international immer wieder neu zu entwerfen und auszurichten.

Grundlage des Studiums ist stets die Verknüpfung von Theorie und Praxis. Sowohl zwischen fachdidaktischen und (sozial-)p?dagogischen Diskursen und Praktiken sowie in Formen performativer Forschung, Gestaltung und Vermittlung oder in der Anwendung der Kentnisse zum Kulturmanagement.

Das Institut arbeitet fach- und kunstformübergreifend und kooperiert mit gesellschaftlich relevanten Partnern u.a. aus

• P?dagogik und Schule (u.a. Gesamtschule Emsland, Oberschule Spelle, div. Lingener Grundschulen)
• der ?sthetisch-kulturellen Bildung (u.a. Theaterp?dagogisches Zentrum Lingen),
• der Kunstinstitution Theater (u.a. Theater Osnabrück, HAU - Berlin)
• weiteren bildungsrelevanten Einrichtungen der Region (u.a. Bonifatius-Hospital, Stadtbibliothek Lingen, div. Lingener Kindertagesst?tten und Senior:inneneinrichtungen)

Zudem begleitet das Institut für Theaterp?dagogik das alle vier Jahre in Lingen stattfindende Weltkindertheaterfest wissenschaftlich und beherbergt das europaweit einzigartige Deutsche Archiv für Theaterp?dagogik (DATP).

Das institutseigene Burgtheater und das neue Laborgeb?ude am Campus Lingen sind weitere Schaupl?tze der Verzahnung von Theorie und experimenteller Praxis sowie des community building – dies wird u.a. im Rahmen zweier Festivals sichtbar, die von den Studierenden mit kuratiert werden: das ?Freie Schichten“-Festival und die diskursiven Labortage ?Unboxing“. Zahlreiche künstlerische Gestaltungsarbeiten, Praxisprojekte, das Praxissemester und ein abschlie?endes Inszenierungsprojekt bündeln Praxiserfahrungen mit Theoriewissen.

Für die internationale Fachwelt stellt das Institut, das regelm??ig zu Kongressen einl?dt, einen renommierten Forschungs- und Studienstandort dar.

Die Absolvierenden werden dazu bef?higt, verschiedene analoge und digitale Theatermethoden in sozialen und p?dagogischen, künstlerischen und gestaltenden Kontexten interdisziplin?r anzuwenden. Die Arbeitsfelder der Theaterp?dagogik sind dabei vielf?ltig.

Die konkreten Formate theaterp?dagogischen Handelns fokussieren auf gesellschaftliche Bedürfnisse, die in den sozialen und kulturellen Arbeitsfeldern artikuliert werden, z.B.:

• Theater mit nicht-professionellen Spielerenden (in Theatern, TPZen, Schulen, Jugend und Stadtteilzentren)
• professionelles Theater (in freiberuflichen Ensembles, Theaterwerkst?tten etc.)
• Kulturvermittlung (u.a. in Theatern, Museen etc.)
• sozial-p?dagogische/-kulturelle Bildung (in Schulen, Jugend-/ soziokulturellen Zentren)
• Erwachsenenbildung/Personalentwicklung (in Organisationen, Institutionen, Verb?nden etc.)
• soziopolitische ?ffentlichkeit (in NGOs wie Hilfs-, Friedens-, Menschenrechtsorganisationen, Behinderten- und Selbsthilfegruppen, Gender-Organisationen etc.)
• Moderation und Beratung (in Organisationen, NGOs, Institutionen und Verb?nden)
• Heilung und Pflege (in Krankenh?usern, Sozialstationen, Heim-Einrichtungen etc.)

Die Absolvierenden sind in der Lage, in diesen Berufsfeldern die Aufgaben des künstlerischen wie thematisch-inhaltlichen Arbeitens als auch die der Planung des Managements, der ?ffentlichkeitsarbeit, der Finanzierung und der Evaluation zu initiieren und zu bew?ltigen.