Boden- und Gew?sserschutz - Vertiefung
- Fakult?t
Fakult?t Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur (AuL)
- Version
Version 1 vom 21.08.2025.
- Modulkennung
44B0649
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Sommersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
- Vermittelt vertiefte Kenntnisse über Belastungen, Schutz, Ma?nahmen und Bewertung von B?den und Gew?ssern in Planungsvorhaben
- Vermittelt fundierte Kentnnisse über fachlich-rechtliche Vorgaben des Boden- und Gew?sserschutzes und deren Umsetzung
- Wissen erarbeiten und anwenden (Seminar, Exkursion, ?bung)
- Kombination vertiefter Boden(schutz)- und Gew?sserschutzkenntnisse mit praktischer Anwendung
- Lehr-Lerninhalte
- Bodengef?hrdung und Bodenschutz
- BundesBodenSchutzGesetz und –Verordnung, Vorsorge- Prüf- und Ma?nahmewerte, Umsetzung in Planung und Vollzug, Altlastensanierung
- Vorsorgender Bodenschutz und nachhaltige Bodennutzung, Neue Verfahren der Boden(funktions)bewertung für die Planung, N?hrstoffbedarf, Kalkbedarf, Düngung nach guter fachlicher Praxis, Erosion, Bodenverdichtungen (und Vorsorgema?nahmen), Schadstoffeintr?ge und Bodenkontaminationen, Fl?cheninanspruchnahme, Gew?sserschutz und -belastungen (WRRL, Hochwasserrichtlinie und weitere aktuelle Entwicklungen), Boden- und Gew?sserschutz in der EU/international
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 12 Vorlesung - 30 Seminar - 18 ?bung - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 40 Prüfungsvorbereitung - 20 Literaturstudium - 30 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung -
- Benotete Prüfungsleistung
- Hausarbeit oder
- Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung)
- Bemerkung zur Prüfungsart
Standardprüfungsform ist die Hausarbeit
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Hausarbeit ca. 10-15 S.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Boden- und Gew?sserschutz, Grundlagen
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden haben ein breites und integriertes Wissen über Boden- und Gew?sserbewertungen sowie Eintr?ge und Einflu?faktoren auf diese Umweltmedien
- Wissensvertiefung
Die Studierenden verfügen über Wissen, das auch die Wirkungen von Einzelma?nahmen hinsichtlich Zustand und Güte von B?den und Gew?ssern differenziert zu beurteilen erm?glicht.
- Wissensverst?ndnis
Die Studierenden verstehen den fachlichen Hintergrund und auch komplexe Zusammenh?nge des Boden- und Gew?sserschutzes.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden k?nnen die g?ngigen Vorgaben/Normen sowie Verfahren der Bodenbewertung, Bodenfunktionsbewertung und Gew?sserbewertung anwenden und hinsichtlich ihrer Eignung und Tauglichkeit beurteilen. Die Studierenden verfügen über F?higkeiten, die für Bodenfunktions- und Gew?sserbewertungen in Planungsvorhaben in Büros und Beh?rden ben?tigt werden.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden sind in der Lage aktuelle wissenschaftliche Fachliteratur zu recherchieren und auszuwerten und aus den Ergebnissen eigene Schlussfolgerungen zu ziehen.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden pr?sentieren fachliche Inhalte unter Verwendung der Fachsprache und sind in der Lage auch komplexe Zusammenh?nge zu erl?utern. Sie hinterfragen Inhalte kritisch und üben den kritischen Diskurs des gebotenen Themenspektrums.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Die Studierenden st?rken im Rahmen ihrer Seminarbeitr?ge den Umgang mit unterschiedlichen wissenschaftlichen Quellen, die Aufbereitung und Pr?sentation wissenschaftlicher Fakten. Sie sind in der Lage Literaturergebnisse professionell zu analysieren und zu bewerten.
- Literatur
- Ad-hoc-Arbeitsgruppe Boden (2024): KA 6 - Bodenkundliche Kartieranleitung. 6. Aufl., Hannover. E. Schweizerbart’sche Verlagsbuchhandlung, Stuttgart.
- Amelung W., Blume H.-P., Fleige H., Horn H., Kandeler E., K?gel-Knabner I., Kretzschmar R., Stahr K. & Wilke B.-M. (2018): Scheffer/Schachtschabel - Lehrbuch der Bodenkunde. 17. Aufl. Springer Spektrum, Berlin.
- H?lting B. & Coldewey W.G. (2023): Hydrogeologie - Einführung in die allgemeine und angewandte Hydrogeologie. 8. Aufl. Springer, Berlin.
- LBEG - Landesamt für Bergbau, Energie und Geologie (2020): Schutzwürdige B?den in Niedersachsen. 4. Aufl. – GeoBerichte 8, Hannover. https://www.lbeg.niedersachsen.de
- LBEG - Landesamt für Bergbau, Energie und Geologie (2020): Auswertungsmethoden im Bodenschutz - Dokumentation zur Methodendatenbank des Nieders?chsischen Bodeninformationssystems NIBIS?. 9. Aufl. – GeoBerichte 19, Hannover. https://www.lbeg.niedersachsen.de
- Stahr K., Kandeler E., Herrmann L., Streck T. (2020): Bodenkunde und Standortlehre. UTB GmbH, Stuttgart.
- Au?erdem: aktuelle Artikel aus Fachzeitschriften je nach bearbeitetem Thema
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Aufbauend auf den Grundlagenmodulen (z. B. Standortkunde), Vertiefung des Grundlagenmoduls Boden- und Gew?sserschutz
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Landschaftsentwicklung
- Landschaftsentwicklung B.Eng. (01.09.2025)
- Modulpromotor*in
- Wertebach, Tim-Martin
- Lehrende
- Wertebach, Tim-Martin
- Weitere Lehrende
N. N.