Medienwerkstatt

Institut für Kommunikationsmanagement

Version 11.0 vom 16.12.2022

74M0015

Media Workshop

Kommunikation und Management (M.A.)

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Multimediale Kenntnisse und Kompetenzen z?hlen inzwischen zu den Grundlagen der Kommunikationsarbeit. Im Rahmen des Media Workshops lernen die Studierenden, Inhalte multimedial und medienspezifisch aufzubereiten und zu produzieren. Damit sollen sowohl Konzeptions- als auch Beurteilungskompetenz gesch?rft werden. In einem weiteren Schritt geht es um die Auseinandersetzung mit den Anforderungen der aktuellen Massenmedien, insbesondere der AV-Medien. Praxisorientiertes Medientraining soll die Studierenden für Interviewsituationen, Pressekonferenzen und weitere Medienauftritte wappnen. Die Studierenden erlernen Techniken, die eine optimale Medienpr?senz gew?hrleisten.

1. Konzeption und Produktion von AV-Beitr?gen
1.1 Erstellen von H?rfunkbeitr?gen und Podcasts
1.2 Erstellen von Video- und Fernsehbeitr?gen
2. Medientraining sowohl unter realen Bedingungen im H?rfunk- und Fernsehstudio als auch im virtuellen Raum
2.1 Interviewtechniken
2.2 ?bungen und Planspiele
2.3 Teilnahme an einer Talkshow

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, besitzen ein breites Wissen über die Anforderungen der aktuellen Medienberichterstattung, sind dazu in der Lage, Inhalte medienad?quat aufzubereiten und k?nnen jederzeit ad?quat auf Anfragen der Medien reagieren.
Wissensvertiefung
Die Studierenden sind aufgrund ihres tiefgehenden und praxiserprobten Wissens in der Lage, die Ergebnisse ihrer Arbeit gegenüber und in den Medien zu pr?sentieren.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden verfügen über handwerkliches und praxisorientiertes Knowhow für die Konzeption und Produktion medialer Inhalte und sind dazu in der Lage, alle notwendigen Techniken anzuwenden, die eine optimale Medienpr?senz gew?hrleisten.


K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden haben ihre kommunikative Kompetenz vor allem im medialen Kontext gesch?rft. Sie verfügen über medien- und zielgruppenspezifisches Grundlagen- und Anwendungswissen, k?nnen Inhalte ad?quat aufbereiten und auf Bedürfnisse der Medien reagieren.


K?nnen - systemische Kompetenz
Darüber hinaus beherrschen sie die Techniken im Umgang mit Medien so sicher, dass sie auch in der Lage sind, entsprechendes Wissen in beruflichen Zusammenh?ngen weiter zu geben.

Konzeption und Produktion eigener Medienbeitr?ge, Medientraining unter realen Bedingungen in H?rfunk- und Fernsehstudio, ?bungen und Planspiele

Kenntnisse über das Mediensystem und den Journalismus

Bloom-Schinnerl, Margareta

• Bardelmann, Phillip
• Bloom-Schinnerl, Margareta

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Buchholz, Axel/Schult, Gerhard: Fernseh-Journalismus, Wiesbaden (Springer VS) 2016Fasel, Christoph: Textsorten, Konstanz (UVK) 2013Friedrichs, Jürgen/Schwinges, Ulrich: Das journalistische Interview, Wiesbaden (Springer VS) 2016G?bler, Bernd: ?…. und unseren t?glichen Talk gib uns heute!“, Inszenierungsstrategien, redaktionelle Dramaturgien und Rolle der TV-Polit-Talkshows, Frankfurt a.M. (Otto-Brenner-Stiftung- Arbeitsheft 68) 2011Haller, Michael: Das Interview – Ein Handbuch für Journalisten, Konstanz (UVK), 2013Von La Roche, Walter/Buchholz, Axel: Radio-Journalismus, Wiesbaden (Springer VS)2017Mast, Claudia (Hg.): ABC des Journalismus, Konstanz (UVK) 2012Netzwerk 正规赌篮球软件: Interview-Kulturen – Professionelle Interviews als journalistische Qualit?tstreiber, NR-Werkstatt Nr. 13, Wiesbaden 2009Ordolff, Martin/Wachtel, Stefan: Texten für TV, Konstanz (UVK) 2014Overbeck, Peter: Radiojournalismus, Konstanz (UVK) 2009Ramelsberger, Elisabeth/Rossié, Michael: Medientraining kompakt, Offenbach (Gabal) 2011Rossié, Michael: Sprechertraining, Wiesbaden (Springer Fachmedien) 2017Schmid-Egger, Christian: Medientraining, Konstanz (UVK) 2013Schomers, Michael: Der kurze TV-Beitrag, Konstanz (UVK) 2014Streich, Sabine: Videojournalismus, Konstanz (UVK) 2012Thiele, Albert: Sag es st?rker!, Frankfurt a.M. (Campus Verlag) 2012Thiele, Christian: Interviews führen, Konstanz (UVK) 2013

• Arbeitsprobe, medial
• Pr?sentation

Mündliche Prüfung

benotete Prüfungsleistungen:Referat (ca. 20-30 Minuten) oder Hausarbeit (ca. 15-20 Seiten) oder zweistündige Klausur (120 Minuten) oder mündliche Prüfung (gem. ATPO 20-30 Minuten pro Prüfling) oder Pr?sentation (ca. 20-30 Minuten) oder schriftlicher Projektbericht (ca. 15-20 Seiten) oder mediale Arbeitsprobe (1 journalistischer Audio- oder Video-Fachbeitrag, Dauer ca. 5 Minuten)

unbenotete Prüfungsleistungen:Regelm??ige Teilnahme (mind. 80% Anwesenheit (gem. ATPO)) am Seminar und damit an Planspielen, ?bungsaufgaben und Trainingseinheiten sowie eine schriftliche (ca. 3-5 Seiten) oder mediale Arbeitsprobe (ca. 3 Minuten H?rfunk- und eines Fernsehbeitrag).

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.

1 Semester

Nur Wintersemester

Deutsch