Hybride Lehre
Bei der hybriden Lehre wird die Teilnahme an 正规赌篮球软件 von unterschiedlichen Orten mit verschiedenen Medien erm?glicht. (Sehen Sie hier unsere vollst?ndige Definition der hybriden Lehre.)
Dabei er?ffnen sich diverse Lehrszenarien mit unterschiedlichen Graden an Interaktivit?t mit den Teilnehmenden. Zusammen mit dem Interaktionsgrad steigt gleichzeitig das Komplexit?tslevel in der Umsetzung der hybriden Veranstaltung. ?berlegen Sie sich deswegen zu Beginn, wie viel Interaktion Sie in Ihrer Veranstaltung ben?tigen und testen Sie Ihr Szenario einmal vor Ort, um Fehlern bei der Durchführung vorzubeugen.
| Interaktionsgrad niedrig |
| Live-Stream der Veranstaltung, keine Interaktion mit externen Teilnehmenden (ggf. Chat-Funktion) |
| Interaktionsgrad mittel |
| Videokonferenz, Wortmeldungen von externen Teilnehmenden werden in den H?rsaal übertragen |
| Interaktionsgrad hoch |
| Videokonferenz mit birektionalem Feedback, Wortmeldungen sind sowohl online als auch vor Ort zu h?ren |
Im Folgenden finden Sie alle zentralen Unterstützungsangebote zur hybriden Lehre. Für (didaktische) Beratungen, Einführungen in die Technik und bei allen weiteren Fragen wenden Sie sich gerne jederzeit an uns.
Ausgestattete R?ume
Einige R?ume an der 正规赌篮球软件 bieten durch neue Kamera- und Mikrofontechnik die M?glichkeit, hybride 正规赌篮球软件 ohne zus?tzliches Equipment einfach umzusetzen. Alle in der folgenden Liste mit (+) markierten R?ume verfügen zudem über ein Deckenmikrofon, mit welchem auch Audiobeitr?ge aus dem Plenum an externe Teilnehmende übertragen werden k?nnen.
- CN0003 (+)
- CN0005, CN0006, CN0007
- CN0215 (+)
- SD0007 (+)
Weitere Informationen zu den H?rs?len der Zukunft der Fakult?t WiSo finden Sie hier.
Ger?teausleihe
Um Ihre Idee der hybriden Lehre technisch zu erm?glichen, bieten wir zwei Sets mit unterschiedlichen Kameras zur Ausleihe an, mit denen verschiedene Szenarien umgesetzt werden k?nnen.
| Set 1 (Anwendung: Videokonferenz) |
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| Set 2 (Anwendung: Seminar/Aufzeichnung) |
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Hybride Lehrszenarien umsetzen
Sie sollten zu Beginn der Vorlesungszeit mit Ihren Studierenden einen Kanal festlegen über den kommuniziert wird.
Teilnehmende vor Ort: Handzeichen, einfach was sagen (ist schwierig, wenn die online Teilnehmenden dies nicht k?nnen)
Teilnehmende online: Microsoft Teams (Kanal oder Chat zur Veranstaltung), Zoom (Chat oder Handheben), Forum in ILIAS
- Um die Beitr?ge der online Teilnehmenden rechtzeitig mitzubekommen, sollten Sie ein bis zwei Moderatoren vor Ort ausw?hlen, die die vorher festgelegten Kan?le beobachten. Wenn es eine Wortmeldung einer online teilnehmenden Person gibt, k?nnen die Moderatoren Sie darauf aufmerksam machen, sodass Sie die Beitr?ge entsprechend berücksichtigen k?nnen.
- Geben Sie den online Teilnehmenden und auch den vor Ort Anwesenden w?hrend der Veranstaltung regelm??ig die M?glichkeit sich zu ?u?ern. Machen Sie kurze Pausen und fordern Sie die Studierenden auf sich zu beteiligen.
- Aktivieren Sie Ihre Studierenden vor allem auch die online Teilnehmenden, damit Sie das Gefühl bekommen genauso wichtig zu sein, wie vor Ort.